Elena Lorenzo Sánchez
Estudiante de Doctorado en Psicología
Realicé mis estudios de licenciatura en Psicología en la Universidad de Murcia, donde seguí un itinerario formativo centrado en la Psicología Social y Clínica. Posteriormente, continué mi formación académica cursando el Máster de Investigación en Psicología en la UNED, especializándome en el área de prejuicios y discriminación hacia grupos socialmente estigmatizados. Actualmente, estoy desarrollando mis tesis doctoral en Psicología Social en la Universidad de La Laguna. Mi investigación se enfoca en el abordaje del sufrimiento moral en el ámbito sanitario desde una perspectiva psicosocial. El objetivo principal de este trabajo es contribuir a una mejor comprensión de los procesos psicológicos y emocionales que atraviesan los profesionales de la salud ante los desafíos éticos de la práctica clínica, con el fin de favorecer tanto su bienestar como la calidad de la atención prestada a los pacientes.
En el ámbito profesional, he trabajado en el sector de la acción social, diseñando, implementando y evaluando programas de intervención, sensibilización y formación. Entre ellos, destacan iniciativas de contacto social orientadas a fomentar la interacción entre personas con y sin problemas de salud mental, así como programas de sensibilización sobre el estigma y el bienestar emocional dirigidos a públicos diversos: desde población general hasta profesorado, alumnado y familias en distintos niveles educativos, desde primaria hasta universidad. Además, he impartido formaciones específicas a agentes clave en la lucha contra el estigma en salud mental, incluyendo profesionales de la psicología y miembros de los cuerpos y fuerzas de seguridad del Estado.
Posteriormente, trabajé como técnica de investigación en proyectos financiados por la Agencia Estatal de Investigación, colaborando con equipos de la Universidad de La Laguna y de la Universidad de Murcia. También he ejercido como docente en la Universidad de La Laguna, impartiendo asignaturas en el área de Psicología Social y Psicología Básica, lo que me ha permitido complementar mi labor investigadora con la formación académica de estudiantes de grado y posgrado.
He desarrollado investigaciones centradas en estrategias para combatir el estigma asociado a la salud mental, abriendo una línea específica orientada al uso del contacto social como herramienta para reducir el autoestigma en personas pertenecientes a colectivos estigmatizados. Asimismo, he abordado aspectos clave de la experiencia profesional en contextos sanitarios, tales como la empatía, el agotamiento emocional (burnout), el autocuidado y el sufrimiento moral, con el propósito de proteger y fortalecer la salud mental y el bienestar de los y las profesionales de la salud. En esta línea, también desarrollo acciones de formación e intervención dirigidas a personal sanitario, favoreciendo la transferencia de conocimientos derivados de la investigación y contribuyendo a la mejora de la práctica profesional en entornos clínicos y asistenciales.
Línea de investigación de interés.
Sufrimiento moral, empatía, burnout, desconexión moral, deshumanización, prejuicio y discriminación.
Publicaciones, congresos, divulgación.
Lorenzo, E., Morera, D., Callejas, E., Montesdeoca, H., Bosch, E., & Delgado, N. (2025). Moral distress in healthcare professionals: Links with organizational dehumanization, interprofessional team coordination, and empathy. Journal of Workplace Behavioral Health, 1-19. https://doi.org/10.1080/15555240.2025.2593432
López-Hernández, M. D. L. Á., Lorenzo -Sánchez, E., López-Hernández, I., & Trockel, M. (2025). Evolution of burnout, professional fulfillment, and self-compassionate improvement perspective among health care professionals during a prolonged health crisis: Differential characteristics of emergency physicians. Revista Española de Urgencias y Emergencias. https://doi.org/10.55633/s3me/REUE043.2025
Lorenzo, E., & Bonache, H. (2025). Del silencio a la acción: Las nuevas realidades de la violencia de género. En Intervenir y mediar en el ámbito familiar y sociocomunitario desde el enfoque de la parentalidad positiva (pp. 343-364). Tirant Human.
Morera, Y., Callejas, E., Lorenzo, E., Mahtani-Chugani, V., & Delgado, N. (2025). The role of loneliness, work meaning and organizational support in compassion satisfaction among primary care professionals during the pandemic. Scientific Reports, 15(1), 29852. https://doi.org/10.1038/s41598-025-14602-y
Morera, D., Delgado, J., Lorenzo, E., De Castro-Peraza, M. E., & Delgado, N. (2024). “Superheroes? No, thanks.” Accepting vulnerability in healthcare professionals. Human Resources for Health, 22(1), 16. https://doi.org/10.1186/s12960-024-00899-9
Scatolon, A., Sharvit, K., Huici, C., Alamo Hernandez, A., Glazer, G., Lorenzo Sánchez, E., & Michna, M. (2023). Focusing on the self to humanize others: The role of empathy and morality. Current Opinion in Behavioral Sciences, 51, 101264. https://doi.org/10.1016/j.cobeha.2023.101264
Martínez-Hidalgo, M. N., Lorenzo-Sánchez, E., López García, J. J., & Regadera, J. J. (2018). Social contact as a strategy for self-stigma reduction in young adults and adolescents with mental health problems. Psychiatry Research, 260, 443-450. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2017.12.017
